因为长了一张娃娃脸，陈志*似乎比同龄人老得慢一些。
见到陈志*时，他穿着合身熨帖的衬衫西裤，皮鞋擦得光亮，眼下有些乌青，但眼神里却丝毫不见疲态，实在不像“70年代生人”。
采访开始后，他坐下回忆起和服装设计的故事，神情严肃起来，举手投足间有了大设计师的风范。在服装行业摸爬滚打这些年沉淀下来的厚重，在他身上才慢慢显现出来。
“我希望你也能做一场这样的秀”
选择服装设计行业一开始只是个偶然，对服装设计产生向往也始于一个偶然。
读书时的陈志*对服装设计并没有太大的概念，他高中时是美术特长生，因为服装设计对美术功底的要求没有那么严格，陈志*才慢慢转向了服装设计方向。
那时他的校长带着所有美术特长生去往益阳市区观看一场服装发布会，看秀时校长走到陈志*身边对他说：“陈志*什么时候制作一场时装发布会”。
“我开始模糊地意识到我是不是也能作出一场这样的秀”，陈志*说。
图为南洋理工服装专业学生实训现场
校长的这句话像一颗种子，在陈志*心里埋了20年，关于服装设计的梦，也在他心里从此生根发芽，抽枝展叶。
年，陈志*考上了湖南工艺美术设计学院和湖南师范大学。湖南工艺设计美术学院虽然是中专，但能够公费读书，分配就业岗位。两相权衡下，他做出了当时大多数人的选择，去了公费包分配的湖南工艺设计学院，打算端上国家给的“铁饭碗”。
但年毕业后，仅在分配的工作单位上待了几个月，不愿安于现状的陈志*就离开了家乡，南下来到广东打拼。
在接受采访时的陈志*
“我要做金字塔尖的设计师”
从年至今，陈志*从事服装行业已经22年了，在这20多个年头里，他辗转于各个服装企业，前后共在7家服装公司有过任职经历。每到一个公司，他都会主动学习公司里的最有优势的方面，将在每个公司里学到的东西内化成自己的。
图为陈志*年广东省“省长杯”工业设计大赛参赛作品
年，他来到东莞市叫天子服装有限公司工作，公司老板把最擅长的刺绣技法教给了他，无论是针法技巧，还是刺绣与服装面料、色彩、版型的搭配，老板都事无巨细，倾囊相授。他向擅长刺绣的公司学习刺绣，在擅长全品类的公司学习全品类的搭配技巧，在营销出色的公司学习如何打造品牌，压缩成本。十几年下来，他积累了丰富而全面的实操经验。
也正是依靠早年间扎实的实操基础，年他才得以在广东省十佳设计师的激烈竞争中杀出重围，得到了个人时装发布会的展示机会，这也是他职业生涯中至关重要的转折点。
这场发布会留给陈志*的准备时间不长，他需要在两个月内做出百余套服装。在一个月紧锣密鼓的制作后，他请来华南农业大学的金惠老师对作品进行指导，老师摇摇头，只在做好的服装里挑选出两个系列，这意味着陈志*还要在剩下的一个月时间里再做出四十余套。
老师的失望让陈志*的压力陡然增加，那段时间他每天拿着剪刀、针线对作品进行修改和调整，裁剪、缝针、刺绣……从早上8点到半夜12点，每天都是重复的工作，手指上的血泡起了消、消了起，终于在离发布会还有十天的时候完成了全套服装的制作，他再次请来金惠老师，老师看着他的作品，只说：“这才应该是广东省十佳设计师的作品”。陈志*这才彻底放下心来。
那次个人发布会的经历让他在实操经验上飞速成长，也让他意识到自己在服装设计理论上的不足，他下定决心继续提升，通过自考本科进入如愿了湖南师范大学。
“其实这就涉及到个人的追求问题”，他说，“都是做设计师，你是想做底层的还是做中间的，还是做最顶尖的设计师？”
“我要做站在金字塔顶尖的设计师。”他继续说。
他也的确做到了。年后，他走上事业的上坡路，二次获广东最佳女装设计奖，获广东省时尚贡献奖，“省长杯”工业设计大赛二等奖，“岭南杯”室内设计大赛一等奖……
刚柔并济，做一个教书匠
如今他事业有成，做出了职业生涯中的第二个重要决定，来到广州南洋理工职业学院教书。
“教书和设计是很不一样的”，陈志*坦言。从前陈志*的设计过程更多的以个人为中心，他更看重个人设计理念的传达，而成为教师后，他需要考虑学生的知识基础，根据学生对知识的理解程度结合服装行业与社会服装岗位标准等综合情况调整教学方法，做到因材施教。
陈志*认为，教学就是把自己所学的知识全部传递给学生，把自己的认识与学生交流，师生之间是教学相长的。
图为陈志*设计作品——《中国梦盒子》
级服工3班的陈小颜评价他时，说：“陈老师很擅长根据根据学生情况制定教学计划。他在指导我们做毕业设计的时候，会和每个同学单独交流，分享他做设计时的一些经验，帮助同学找到自己的风格。”
陈志*的学生都说他是个温和耐心的老师，说话语速不疾不徐，鲜少会在课堂上出现生气或激动的情绪。陈志*刚来南洋任教时接手了级服装2班，这也是17级三个班中最让老师头疼的班级。在教手工课程时，班里一些男生对针线活非常抗拒，陈志*见状并没有选择批评的方式，而是转过身去在课堂上当场给学生做示范，他缝一针学生缝一针，手把手教给学生。“因为很多学生是不太有基础的，所以我在前期是以鼓励为主的，克服了前期的抵抗情绪，后面的教学工作才好开展”，陈志*说。
陈志*老师课堂掠影
一个学期以后，班里很多男生的针法比女生还要优秀精细了，期末时举办的校级服装展有2/3的作品来自陈志*的班级。说起这些时，他难掩脸上的自豪和愉悦。
温和的上课方式却并不意味着放松了对学生的要求。级数字艺术服饰班的李佳明说：“上他的课程需要提前至少15分钟到教室，老师很看重课堂纪律，对作业的要求也很严格。”
“一个学期下来我可能让学生画了两百张图”，说起作业，陈志*张开双臂比了近一米的宽度，“那天我去年的学生来交作业，一个班的作品垒起来大概有这么高”。
在日常教学工作开展的同时，陈志*还肩负着指导学生参加各类设计大赛的任务。指导参赛的过程丝毫不比亲自参赛轻松，从对作品的大体廓形的敲定，到款式细节的配色确定，到最后设计稿版面设计都需要他全程跟进，收集优秀作品给学生进行分析，帮助学生突破瓶颈。反复修改学生的设计稿。年，他指导的*琳烨同学参加广东大学生时装周效果图大赛，获得了本科、专科混合赛最效果图奖，也是专科生中唯一获此殊荣的学生。
图为陈志*老师带领学校团队参加年获广东省轻纺城杯指定面料设计大赛并荣获最具市场价值奖《自成一格》系列作品
设计的脚步永不停歇与南洋共成长
在南洋任教期间，陈志*也没忘继续提升自己的专业水平。从发表论文到申请专利，从参与课题研究到撰写个人专著，陈志*依然奔波在服装设计的路上。
提起和学校的关系，他说：“我觉得是鱼和水的关系”。
他在学校教书育人，希望他的学生都可以一步一步努力爬上设计师的“金字塔尖”，学校也为他提供了更好的科研条件，得以在服装设计的路上继续孜孜不倦的追寻着。
年，陈志*因获得广东省“双创杯”平面设计总决赛第一名被授予“广东省五一劳动奖章”。
“以前我觉得服装设计这门行业是要吃“青春饭”的，可能我做到30岁就转行了，但是我现在四十多岁了，我还在做，我以后也会继续做。”
陈志*简介：
高级工艺美术师，广东省十佳服装设计师，湖南省工艺美术大师，现为我校服装专业专职教师。陈志*从年至今连续五年获得广东大学生时装周优秀指导老师。指导学生参加各项大赛，并获得广东省时装效果大赛最佳效果图奖、广东省设计创意学年奖二等奖和三等奖各一名，挑战杯铜奖，亲自带领团队二次获得广东省指定面料设计大赛最具市场价值奖，学生技能考证优秀率达35%以上等优异成绩。
在专业建设中，陈志*老师独著《服装网络营销策略研究》、《服装专题设计例》融合于他二十多年企业工作与十年的教学经验，全面深入教学改革，努力将《服装专题设计》打造成精品课程。与此同时，他积极投身教学和科研工作上，主持多项校级项目，参与省级、校级多项课题研究，发表论文二十余篇，应用新型专权二个、发明专利多个。
曾参加省长杯工业设计大赛、双创杯平面设计大赛、美丽乡村杯民俗设计大赛、广东省美术展等多项赛事，并获得三等奖、二等奖多个，特别年双创杯平面设计大赛以第一名成绩获得广东省五一劳动奖章。在学校担任教学以及班主任工作，其表现突出获得“优秀教师”。
采写WRITER
汤旻婧
图片/排版PICTURE
*孜明
责编EDITOR
许卓
终审EXAMINER
王艳君
*南洋理工融媒体中心出品
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